8月14日上午，香港教育工作者聯(lián)會主席黃錦良接受了人民網(wǎng)強國論壇記者的電話采訪，當被問及從教育方面分析造成目前暴力亂港的根本原因時，他表示，國情教育在香港嚴重不足，推行困難，年輕人對祖國的基本了解都沒有，哪能談愛？

香港教育工作者聯(lián)會主席黃錦良

據(jù)了解，黃錦良10歲時從內地遷往香港，之后一直在香港生活和工作，目前主要負責聯(lián)系教育人士，為香港教育提供專業(yè)發(fā)展方針和政策研究成果，同時負責與內地教育部門溝通和交流，組織香港教師到內地學習互動。對于暴力亂港事件中學生的暴行，他有著深深地痛惜和思索。

為什么上街游行的大部分是年輕人？

在這次一系列的暴力亂港事件中，出現(xiàn)最多的是年輕人，可能因為最近這段時間是暑假。暑假期間，很多學生不用上課，他們的心智又不是很成熟，很容易被別有用心的人所利用，甚至被一些利益、金錢誘惑，去做一些暴行和違法游行，甚至堵塞香港交通。這些的背后是別有用心的人在不斷地“發(fā)功”。這些年輕人這樣做，不但觸犯了法律，而且會斷送他們自己的前途。所以，呼吁香港的年輕人看清楚背后教唆他們的勢力。

學生如有違法行為，將面臨怎樣的制裁？

如果他們已是成年人，就已經觸犯了香港的法律，將被法庭判處罪名成立，也要接受法律的制裁。如果是未成年人涉及刑事案件，學�？蓪λ麄冞M行內部處分，不授予學位，甚至如果就算他沒有被判處罪名成立，而只是參與這種暴行，或者參與違法活動，但也已經影響到學校的校譽，學校依然可以根據(jù)他們自己的要求，對這些學生終止學位。當然，這些中學生回到學校后，教育工作者還是有義務對他們進行輔導和教育的。

游行的年輕人為什么會對中國內地有那么大怨恨？

參與游行的學生大多數(shù)都是97后，他們大多是回歸之后才出生的。過去，香港在教育層面是有缺陷的，比如說，在香港，這些年輕人對自己國家認識并不多，還有很大偏見，自己國家的近代史也不了解，因為中史課在回歸之后的課改過程中，變成不是必修課，這就使得大家都覺得，沒有 “根”。所以才會有人高舉外國旗幟，甚至有人把中國的香港事物安上外國的“根”，就是以外國勢力來干擾，他們并沒有不知道當時是怎樣的歷史背景，當時香港是殖民城市，回歸之后，香港是屬于中國的地方。當他們在不知背景的情況下，就很容易被謠言和偏見所誘導。

香港教育體系中，有沒有愛國主義教育？

回歸之后，在教育層面，并沒有大力推動愛國教育。剛剛說的沒有中國歷史課是一個問題，另一個問題是回歸后，教育系統(tǒng)里的官員有很多是當時港英政府遺留下的官員，他們對這種國家觀念、教育理念是輕視的，更不會大力地、主動地推動。當時要推動德育與國民教育這個科目，受到了香港一些反對派的阻撓，最后香港教育局也沒辦法獨立成科。其實，這個愛國教育也不一定非要成立科目，但至少要有定時、定點升國旗、唱國歌，這也都沒有。所以整個香港的愛國教育是不足的。

不用說愛國教育，就連國情教育都很少，一定要先有所了解，才會有愛。連熟悉了解都沒有，哪能談愛？所以我們很難讓香港的年輕人產生愛國情懷。這是很多方面都要做起來的，比如政府、特區(qū)、教育局、課程、學校，還有香港這樣的情況需要多元的辦學團體，大家都應該有一種共同的國情教育。作為香港，作為中國的一個特別行政區(qū)，作為中國人來說，去了解自己的國家是理所當然的。但是自從國民教育推動失敗后，這個國民教育就被妖魔化，如果這個學校想要推動的話，都被人覺得是“洗腦”，這些別有用心的人非常深謀遠慮，用這樣一種策略去打擊國民教育。

要避免因不了解而產生的怨恨 香港教育界未來要做什么？

這幾年，香港與內地的教育交流很多。在這些的交流中，我們看到內地很多學校不斷改進，很多地方值得我們學習。首先，在教育層面來說，內地教育越來越專業(yè)，很多地方不斷地進步；其次，在內地教育中，對德育也是很重視的，特別是對教師的師德比在香港更加重視，甚至是由國家層面來推動德育、師德。

我曾經也帶過一些團，校長團、老師團，他們回去后都有很多感悟，產生很多感想，因為之前可能覺得內地很落后，一次到貴州參觀考察，回到香港后，大家做分享，有的香港校長很激動，他說真的不知道自己國家的內陸城市都能發(fā)展到這個程度。所以，還要讓更多香港的教育工作者有機會到內地去了解，他們要對香港的年輕人有更多客觀的教育，這是非常重要的。

對黑衣人中的青年說幾句話，你想說什么

香港的未來，是我們現(xiàn)在每一位年輕人的未來，未來的十年、二十年將會是我們年輕人的世界，香港是我們的家，希望大家能夠愛護自己的家園。不要再把香港破壞、毀滅自己的家園。

番外：

2019年7月，人民網(wǎng)強國論壇記者去青海拍攝中國的世界級非物質文化遺產“熱貢”。當時正是暴力亂港事件逐步升級的時候，在青海我們偶遇了一群香港學生，拍下了這樣一段視頻，在這里，沒有憤怒的情緒、沒有激烈的行為，只有藝術之美、文化之愛。愿了解，化戾氣；愿了解，增熱愛！

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